報(bào)名曆等啟動(dòng)選拔學(xué)生深圳受簡(jiǎn)麵試網(wǎng)上義務(wù),嚴(yán)方式教育禁以接
時(shí)間:2026-06-29 06:38:08 出處:焦點(diǎn)閱讀(143)
深圳市義務(wù)教育招生網(wǎng)上報(bào)名於6月上旬啟動(dòng)。深圳式選生近日,義務(wù)嚴(yán)禁深圳市教育局發(fā)布《關(guān)於做好2026年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的教育接受簡(jiǎn)歷通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》),《通知》明確,網(wǎng)上深圳義務(wù)教育階段招生堅(jiān)持繼續(xù)免試就近入學(xué)、報(bào)名拔學(xué)積分入學(xué)。啟動(dòng)嚴(yán)禁學(xué)校通過(guò)舉辦相關(guān)培訓(xùn)班或與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作提前選拔或特殊培養(yǎng)學(xué)生,面試嚴(yán)禁以麵試、等方測(cè)評(píng)、深圳式選生接受簡(jiǎn)曆等方式選拔學(xué)生,義務(wù)嚴(yán)禁嚴(yán)禁以各類考試、教育接受簡(jiǎn)歷競(jìng)賽、網(wǎng)上夏(冬)令營(yíng)、報(bào)名拔學(xué)研學(xué)活動(dòng)、啟動(dòng)培訓(xùn)成績(jī)或證書證明等作為招生依據(jù)或參考。面試
加大公辦學(xué)位供給力度 進(jìn)一步簡(jiǎn)化入學(xué)手續(xù)
《通知》要求各區(qū)要落實(shí)好舉辦、管理和發(fā)展義務(wù)教育的主體責(zé)任,全麵落實(shí)國(guó)家“兩為主、兩納入、以居住證為主要依據(jù)”要求,加大公辦學(xué)位供給力度,不斷提高隨遷子女在公辦學(xué)校就讀比例,統(tǒng)籌公、民辦學(xué)校招生,切實(shí)保障符合條件的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。
在招生服務(wù)方麵,要優(yōu)化“教育入學(xué)一件事”辦理程序,進(jìn)一步簡(jiǎn)化入學(xué)手續(xù),加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng),充分利用市政務(wù)信息資源共享平臺(tái)進(jìn)行適齡兒童、少年的就讀資格驗(yàn)核工作,減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。同時(shí),要積極回應(yīng)市民關(guān)切,對(duì)不實(shí)招生信息要主及時(shí)辟謠、釋疑解惑。
新增學(xué)校學(xué)區(qū)劃分方式 以加入現(xiàn)有學(xué)區(qū)為主
《通知》要求各區(qū)教育行政部門要嚴(yán)格按照“學(xué)校劃片招生、生源就近入學(xué)”的要求,綜合考慮適齡學(xué)生人數(shù)、學(xué)校分布、學(xué)校規(guī)模、交通狀況等因素,采取單校劃片或多校劃片等方式,為每所公辦義務(wù)教育學(xué)校劃定學(xué)區(qū)範(fàn)圍,確保各片區(qū)之間教育資源大致均衡。
同時(shí),在保持現(xiàn)有學(xué)區(qū)相對(duì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,穩(wěn)步推行大學(xué)區(qū)實(shí)施範(fàn)圍,新增學(xué)校學(xué)區(qū)劃分方式以加入現(xiàn)有學(xué)區(qū)為主。
堅(jiān)持免試就近入學(xué)、積分入學(xué)
《通知》要求義務(wù)教育階段學(xué)校要嚴(yán)格遵守並全麵落實(shí)義務(wù)教育免試入學(xué)規(guī)定,嚴(yán)格按照《深圳市非深戶籍人員子女接受義務(wù)教育管理辦法》等文件規(guī)定的入學(xué)條件招生,不得招收不符合就讀條件的學(xué)生;嚴(yán)禁學(xué)校通過(guò)舉辦相關(guān)培訓(xùn)班或與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作提前選拔或特殊培養(yǎng)學(xué)生,嚴(yán)禁以麵試、測(cè)評(píng)、接受簡(jiǎn)曆等方式選拔學(xué)生,嚴(yán)禁以各類考試、競(jìng)賽、夏(冬)令營(yíng)、研學(xué)活動(dòng)、培訓(xùn)成績(jī)或證書證明等作為招生依據(jù)或參考。
《通知》強(qiáng)調(diào),任何學(xué)校不得以考試或變相考試的方式“掐尖”招收插班生。嚴(yán)禁學(xué)校在招生環(huán)節(jié)收取所謂的“擇校費(fèi)”“意向金”,嚴(yán)禁將招生錄取與“捐資助學(xué)”“教育基金”等各類讚助掛鉤。市局直屬學(xué)校義務(wù)教育招生工作納入所在區(qū)教育行政部門統(tǒng)一管理。根據(jù)教育部要求,特定類型招生全麵實(shí)行省級(jí)審核備案製度,相關(guān)學(xué)校招生方案另行製定。
嚴(yán)格規(guī)範(fàn)民辦學(xué)校招生。《通知》要求,各區(qū)要嚴(yán)格落實(shí)“公民同招”全覆蓋,民辦義務(wù)教育學(xué)校招生納入所在區(qū)統(tǒng)一管理,優(yōu)先滿足學(xué)校所在區(qū)學(xué)生入學(xué)需求。民辦義務(wù)教育學(xué)校不得超出教育行政部門核定的招生計(jì)劃進(jìn)行招生。對(duì)報(bào)名人數(shù)超過(guò)招生計(jì)劃的,實(shí)行積分錄取或電腦隨機(jī)錄取。加強(qiáng)外籍人員子女學(xué)校招生管理,不得招收中國(guó)內(nèi)地學(xué)生。
進(jìn)一步推進(jìn)自主招生細(xì)分項(xiàng)目改革 嚴(yán)禁以任何形式違規(guī)爭(zhēng)搶生源
普通高中招生方麵,《通知》要求高中階段學(xué)校要嚴(yán)格按照市教育局核定的招生計(jì)劃進(jìn)行招生。招生計(jì)劃下達(dá)後,不再受理調(diào)整招生計(jì)劃的申請(qǐng)。
推進(jìn)名額分配到校政策改革,每所公辦普通高中學(xué)校要安排50%的招生名額,按初中學(xué)校在校生數(shù),分配到全市各初中學(xué)校(含民辦),落實(shí)名額分配生單獨(dú)批次錄取,促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
市教育局全麵統(tǒng)籌高中自主招生工作,進(jìn)一步推進(jìn)自主招生細(xì)分項(xiàng)目改革,引導(dǎo)普通高中學(xué)校以自主招生為契機(jī),逐步形成自身辦學(xué)特色。自主招生對(duì)象主要為具有突出潛質(zhì)和學(xué)科特長(zhǎng)的學(xué)生。2026年全市普通高中自主招生按照市教育局出臺(tái)的相關(guān)文件實(shí)施。
《通知》強(qiáng)調(diào),所有高中學(xué)校需嚴(yán)格按照規(guī)定的招生範(fàn)圍、招生計(jì)劃、招生時(shí)間、招生方式進(jìn)行統(tǒng)一招生。普通高中學(xué)校不得違規(guī)招收未在本地市參加中考的學(xué)生,嚴(yán)禁以任何形式違規(guī)爭(zhēng)搶生源、跨審批區(qū)域招生、超計(jì)劃招生和提前招生,嚴(yán)禁通過(guò)“意向登記”“預(yù)錄取協(xié)議”“保底錄取協(xié)議”“分班保證協(xié)議”等名義變相提前招生,嚴(yán)禁學(xué)校間混合招生、招生後違規(guī)辦理轉(zhuǎn)學(xué),嚴(yán)禁以“掛讀”“擇校”等名義招收借讀生。
推進(jìn)師資均衡配置、學(xué)生隨機(jī)分班 全麵實(shí)施均衡編班
在新生分班管理方麵,《通知》要求義務(wù)教育階段學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育法要求,嚴(yán)禁設(shè)立或變相設(shè)立重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、快慢班。推進(jìn)師資均衡配置、學(xué)生隨機(jī)分班,全麵實(shí)施均衡編班。學(xué)校編班方案、過(guò)程及結(jié)果應(yīng)向家長(zhǎng)公開(kāi),編班結(jié)果一經(jīng)公示確定,不得擅自變更。普通高中學(xué)校要根據(jù)普通高中課程方案和學(xué)生選課情況,合理排課編班,科學(xué)製訂選課走班指南和課程實(shí)施方案。
學(xué)籍管理方麵,學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)“一人一籍,籍隨人走”的學(xué)籍管理要求,不得以虛假信息建立學(xué)生學(xué)籍,不得重複建立學(xué)生學(xué)籍,不得擅自刪除學(xué)生電子學(xué)籍信息。未經(jīng)義務(wù)教育招生平臺(tái)報(bào)名錄取的學(xué)生不予建立學(xué)籍。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),不按學(xué)校規(guī)定期限到校辦理注冊(cè)者,不予建立學(xué)籍。
《通知》要求各區(qū)教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)籍工作的核查,建立健全學(xué)生學(xué)籍信息與在校就讀學(xué)生比對(duì)核查機(jī)製,及時(shí)查處和糾正學(xué)籍建檔過(guò)程中的不規(guī)範(fàn)行為。嚴(yán)禁“人籍分離”、空掛學(xué)籍和學(xué)籍造假,杜絕插班借讀現(xiàn)象。