編輯點評:洪恩教育旗下的洪恩學(xué)習(xí)軟件
洪恩學(xué)堂App是一款由洪恩教育推出的兒童綜合性教育軟件,匯集了多方麵學(xué)習(xí)課程內(nèi)容,學(xué)堂下載包含了英語、長版數(shù)學(xué)、洪恩國學(xué)和音樂等內(nèi)容的學(xué)堂下載學(xué)習(xí),還可以幫助兒童加入不同的長版班級學(xué)習(xí),實時查看不同的洪恩課程學(xué)習(xí),還有動畫視頻和繪本閱讀功能,學(xué)堂下載讓孩子學(xué)習(xí)方麵更廣。長版
洪恩學(xué)堂功能
係統(tǒng)全麵——涵蓋洪恩英語、洪恩閱讀、學(xué)堂下載數(shù)學(xué)、長版國學(xué)、洪恩音樂等優(yōu)質(zhì)課程的學(xué)堂下載學(xué)習(xí)內(nèi)容,課程體係科學(xué)完善,長版教學(xué)內(nèi)容全麵係統(tǒng),教學(xué)方法先進實用。
課堂同步——緊貼教材,同步課堂,接收教師發(fā)布的預(yù)習(xí)、複習(xí)、測試等活動任務(wù),孩子輕鬆跟學(xué),日積月累,高效學(xué)習(xí)。
寓教於樂——通過繪本、視頻、動畫、遊戲等豐富的學(xué)習(xí)形式,趣味闖關(guān)、任務(wù)挑戰(zhàn)、錄音配音、語音測評等交互式學(xué)習(xí)手段,保持孩子的學(xué)習(xí)熱情。
設(shè)計貼心——以兒童為中心,以學(xué)校為引導(dǎo),以家庭為輔助,隨時了解學(xué)習(xí)成果,展示孩子配音作品,激勵孩子主動學(xué)習(xí),愛上學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)拓展——為家長和孩子提供豐富的學(xué)習(xí)資源,開闊視野,增長見識。
實力團隊——依托洪恩教育20餘年兒童教育領(lǐng)域的優(yōu)勢資源和教研經(jīng)驗,以及《洪恩識字》《洪恩兒童英語》等熱門App背後的專業(yè)技術(shù)研發(fā)團隊精心打造。
軟件亮點
1、洪恩學(xué)堂App同步課堂,緊貼教材,同步課堂,接收教師發(fā)布的預(yù)習(xí)、複習(xí)、測試等活動任務(wù),孩子輕鬆跟學(xué),日積月累,高效學(xué)習(xí)。
2、通過繪本、視頻、動畫、遊戲等豐富的學(xué)習(xí)形式,趣味闖關(guān)、任務(wù)挑戰(zhàn)、錄音配音、語音測評等交互式學(xué)習(xí)手段,保持孩子的學(xué)習(xí)熱情。
3、以兒童為中心,以學(xué)校為引導(dǎo),以家庭為輔助,隨時了解學(xué)習(xí)成果,展示孩子配音作品,激勵孩子主動學(xué)習(xí),愛上學(xué)習(xí)。
軟件說明
1、拓展學(xué)習(xí)——洪恩學(xué)堂App為家長和孩子提供豐富的學(xué)習(xí)資源,開闊視野,增長見識。
2、依托洪恩教育20餘年兒童教育領(lǐng)域的優(yōu)勢資源和教研經(jīng)驗,以及《洪恩識字》《洪恩兒童英語》等熱門App背後的專業(yè)技術(shù)研發(fā)團隊精心打造。
3、滿足孩子主動探索世界、感受學(xué)習(xí)樂趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣為核心!
兒童教育是不是越早越好?什麼時候開始最好?
童教育是越早越好的,這個教育不是灌輸特定領(lǐng)域的知識,教育也是多方麵的,不是局限於所謂的文化課知識,而是是培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。
視覺、聽覺、運動、認(rèn)知理解、思維想象、創(chuàng)造能力等,這些都是孩子以後發(fā)展所需要的能力。科學(xué)的教育理念運用到生活中,久而久之是會對孩子有很大影響的。
教育沒有固定的形式,也沒有係統(tǒng)的流程。教育應(yīng)該遵循兒童的成長規(guī)律,了解兒童的成長規(guī)律,遵照孩子的生長的規(guī)律。
1、 語言教育
3~4歲
1.願意在熟悉的人麵前說話,能大方地與人打招呼。願意表達(dá)自己的需要和想法,必要時能配以手勢動作。
2.能聽懂短小的兒歌或故事。能口齒清楚地說兒歌、童謠或複述簡短的故事。
3.會看畫麵,能根據(jù)畫麵說出圖中有什麼,發(fā)生了什麼事等。能理解圖書上的文字是和畫麵對應(yīng)的,是用來表達(dá)畫麵意義的。
4~5歲
1.願意與他人交談,喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題。能基本完整地講述自己的所見所聞和經(jīng)曆的事情。
2.能結(jié)合情境感受到不同語氣、語調(diào)所表達(dá)的不同意思。在群體中能有意識地聽與自己有關(guān)的信息。
3.喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽。能大體講出所聽故事的主要內(nèi)容。
4.能根據(jù)連續(xù)畫麵提供的信息,大致說出故事的情節(jié)。
5.對生活中常見的標(biāo)識、符號感興趣,知道它們表示一定的意義。願意用圖畫和符號表達(dá)自己的願望和想法。
5~6歲
1.願意與他人討論問題,敢在眾人麵前說話。能有序、連貫、清楚地講述。能結(jié)合情境理解一些表示因果、假設(shè)等句子。
2.對圖書和生活情境中的文字符號感興趣,能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的主要內(nèi)容。對看過的圖書、聽過的故事能說出自己的看法。
3.能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫麵的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展,或續(xù)編、創(chuàng)編故事。
4.在集體中能注意聽老師或其他人講話。聽不懂或有疑問時能主動提問。
喜歡與他人一起談?wù)搱D書和故事的有關(guān)內(nèi)容。
2、 社會教育
3~4歲
1.能根據(jù)自己的興趣選擇遊戲或其它活動。在提醒下,能遵守遊戲和公共場所的規(guī)則。想加入同伴的遊戲時,能友好地提出請求。與同伴發(fā)生衝突時,能聽從成人的勸解。
2.知道和自己一起生活的家庭成員及與自己的關(guān)係,體會到自己是家庭的一員。能感受到家庭生活的溫暖,愛父母,親近與信賴長輩。
4~5歲
1.會運用介紹自己、交換玩具等簡單技巧加入同伴遊戲。活動時願意接受同伴的意見和建議。感受規(guī)則的意義,並能基本遵守規(guī)則。與同伴發(fā)生衝突時,能在他人幫助下和平解決。
2.知道父母的職業(yè),能體會到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞。有事願意告訴長輩。向長輩表達(dá)自己的要求和想法。
3.能按自己的想法進行遊戲或其他活動。敢於嚐試有一定難度的活動和任務(wù)。
4.能說出自己家所在地的省、市、縣(區(qū))名稱。
5~6歲
1.活動時能與同伴分工合作,遇到困難能一起克服。與同伴發(fā)生衝突時能自己協(xié)商解決。
2.知道別人的想法有時和自己不一樣,能傾聽和接受別人的意見,不能接受時會說明理由。接納、尊重與自己的生活方式或習(xí)慣不同的人。
3.自己的事情自己做,不會的願意學(xué)。有問題願意向別人請教主動承擔(dān)任務(wù),遇到困難能夠堅持而不輕易求助。
4.能有禮貌地與人交往。能關(guān)注別人的情緒和需要,並能給予力所能及的幫助。尊重為大家提供服務(wù)的人,珍惜他們的勞動成果。
更新日誌
2.2.0 更新
【新增】若幹新功能及提升體驗的細(xì)節(jié)優(yōu)化
2.1.1 更新 2022-09-9
【新增】若幹新功能及提升體驗的細(xì)節(jié)優(yōu)化
應(yīng)用包信息